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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 技能: | 尊敬的先生女士 我叫拉杰库马尔.R,来自印度。在纸张和纸板行业拥有超过5年的工作经验。我还具有机械安装和调试经验。未来我期待与您合作。目前我在坦桑尼亚工作,试用期两个月已完成。我听说贵组织有工作机会,请考虑我的简历。我现在正在学习斯瓦希里语,也非常擅长英语。我可以操作DCS工厂和手动工厂。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 母语 阿非利堪斯语 : 母语 |
| 技能: | 使用CAD软件(例如AutoCAD、SolidWorks、Inventor、MicroStation)制作详细的二维和三维图纸(布局、PIDs、等径管道图、制造和装配图)。根据工程标记或项目需求的变更,准备和修订图纸。使用AutoCAD Plant |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 我是一家木工厂的站点主管,年龄42岁。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | IT 和互联网 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | 乌克兰语 : 流利 俄语 : 流利 印尼语 : 中级 英语 : 流利 孟加拉语 : 母语 阿拉伯语 : 中级 |
| 技能: | - 升级修改,拉斯Gas EPCM项目——液化石油气BOP压缩机(德尔雷恩)止回阀安装、低NOx改造蒸汽锅炉(Stork Ketels)、145吨小时燃气轮机(GE Frame 67) - 设计与制造——泵和德泰兹(DEUTZ)柴油发动机的原始设备制造商(OEM),精通压缩机热力学、燃气轮机功率等级、压缩机密封系统,教授本科高等课程:流体机械、热力学、柴油燃气轮机发动机和质量管理 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 泰米尔语 : 母语 英语 : 流利 |
| 技能: | 生产经理,工厂经理,乳胶离心 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 中级 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 我是一名土木工程师,曾在房地产公司工作,擅长结构图纸分析,同时也涉足压模混凝土地面 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 1. 能在压力下工作 2. 反应迅速 3. 具备计算机操作能力 4. 速记知识等 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我拥有良好的计算机知识和驾驶技能。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 微软 PowerPoint、Excel、Words。调查 交通运输 建设 施工材料 优化 AutoCAD 项目管理 预算 编研 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | - 在行政管理和管理技能方面具有丰富经验和创新能力,专业领域包括经济学、发展和计算机工作。 - 具有高度的个人诚信,充满自信,注重任务完成 - 可靠且值得信赖,支持和促进参与与团队合作 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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