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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿非利堪斯语 : 流利 |
| 技能: | 财务、现金处理、行政、归档、管理、网络服务、Microsoft Office、飞行员、GAAP |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | 英语 : 流利 阿非利堪斯语 : 母语 |
| 技能: | 以客户为中心 厨师团队管理 库存水平平衡 清洁与维护 行政管理 表达与促成技巧 采购库存 特殊膳食要求的知识 前厅管理与维护 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 精通所有微软程序。拥有餐厅和酒店多种销售点(POS)系统的经验。在酒店预订平台方面有丰富的参与经验。食品与饮料管理和成本控制。社交媒体平台。一般餐厅及酒店咨询。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 西班牙语 : 良好 葡萄牙语 : 母语 英语 : 流利 |
| 技能: | 品酒师、鸡尾酒师(调酒师)、银式服务 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | - 屠宰 - 早餐 - 素食 - 酱汁师 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 烘焙技能 熟练制作各种面包类型,如黑麦面包、无麸质面包、特色面包,并精通传统与手工艺烘焙技术 烹饪技能 精通食材准备与厨房操作 计算机应用技能 熟练使用微软办公套件(Word、Excel、PowerPoint)以及基础计算机知识和打字技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿非利堪斯语 : 母语 |
| 技能: | 大型配电盘,采购,行政,勤奋工作 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | 以运营为导向;以销售为重点;系统制定;领导力;专注 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 良好的人际交往能力、沟通能力、时间管理能力。计算机技能,执行不同任务 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 沟通能力 团队合作精神 问题解决能力 富有创造力 Microsoft Word 计算机水平 时间管理能力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 中级 |
| 技能: | 具有超过7年经验的暖通空调主管,专注于风冷冷水机组、空气处理单元(AHU)、可变风量(VAV)系统及预防性维护。擅长变频器(VFD)操作、楼宇管理系统(BMS)集成、团队管理以及高效排查复杂暖通空调问题。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 产品知识 同理心 解决问题能力 沟通能力 积极倾听 耐心 坚韧不拔 适应能力 积极态度 客户关系管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 我是一名勤奋、自我激励、目标导向的个人,总是在寻找挑战以提高我的技能并 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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