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| 专业经验: | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中毕业 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 初级 |
| 技能: | 插图、CAD、信息图、视频编辑、驱动程序、培训 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 本科 |
| 语言: | 法语 : 流利 阿拉伯语 : 初级 英语 : 流利 德语 : 初级 |
| 技能: | 创意,Adobe Photoshop,信息图,平面设计师,Illustrator,编辑,绘图,艺术,摄影,视觉传达,视觉营销,视频编辑,动态图形设计,Illustrator,编辑 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 本科 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 中级 |
| 技能: | 我非常活跃、善于修养且具有直觉力。非常坚持不懈,能够解决危机。我懂得在压力下工作。我精通平面与数字艺术。是插画师和二维、三维漫画家,同时也是小工具和科技的爱好者。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中以下 |
| 语言: | 法语 : 流利 |
| 技能: | 富有创造力的反应性严谨动力学 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士及以上 |
| 语言: | 法语 : 母语 |
| 技能: | 时尚板块 概念板块 拍摄 影片提要 故事板 图形设计 创意策略 插图 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 本科 |
| 语言: | 法语 : 流利 |
| 技能: | 信息图设计师和专业插画师 参考资料: www.237freedesign.com http:s1243.photobucket.comuserFredy2016library www.facebook.comfreedesign07 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 良好的设计技术掌握 熟练掌握办公自动化和信息图软件 在多个领域具有活跃性和多样性 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 平面设计;数字营销;平面设计;二维动画;插图 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士及以上 |
| 语言: | 法语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | 会计 财务分析 管理控制 现金管理 内部审计 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大专 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年经验 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士及以上 |
| 语言: | 法语 : 良好 英语 : 中级 |
| 技能: | 临床精神病理学家、精神 身体认知专家、专业教育者;我拥有临床精神病理学硕士学位,目前正在攻读专门教育第三个博士学位,或者我专攻包容性残障的专业心理学;经过四年高等教育的经验,远离认知与智力、工程与诊断领域的课程,从理解病理到治疗取向的全过程;详见简历,除了这些之外,我还曾指导实习生和辅导学员,协助硕士二年级学生撰写毕业论文;因此,研究、培训和教育在我的工作中并不陌生;我具有处理创伤后、抑郁或哀伤管理、心身疾病以及所有涉及身体的无意识或 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 经验 > 10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士及以上 |
| 语言: | 法语 : 母语 英语 : 良好 |
| 技能: | 供应链精通运营管理控制运输与物流,掌握商业战略,采购与供应管理技术 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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