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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 技能: | |
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| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 母语 法语 : 初级 英语 : 流利 |
| 技能: | - 数字化解决方案 - IT服务管理 - Web开发 - 数据集成 - 解决问题的能力 - 分析技能 - 项目规划 - 注重细节 - 任务优先级排序 - 决策能力 - 技术评估 - 移动银行技术支持专长 - 客户服务台操作员 - 应用支持专家 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | 俄语 : 流利 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 流利 |
| 技能: | 我一直担任高中生物教师、高中部主管、大学讲师与研究员、大学助理教授和副教授、社区志愿者等。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 计算机技能、沟通技能、行政管理、动员社区、食品安全与生计活动、培训、人力资源 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 礼貌. 反对种族主义. 敬业. 外交的. |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 母语 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 我是一名具有创新精神的翻译、口译和英语教师,寻求具有挑战性的职位 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 法语 : 初级 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 技能:项目生命周期,敏捷项目管理,系统分析。工具:Trello、Pipefy、Zoho、Microsoft Office 套件。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 努力工作,自我激励 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | 团队领导,良好的沟通能力,自我激励,能够适应不同环境和人员,决策者 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 组织能力、团队合作与领导能力、解决问题能力、计算机及相关技术设备 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 拥有超过十四年的人道主义和社区发展工作经验,我在技术和项目支持及管理领域都拥有丰富的专业知识,并在物流和支持方面具有高级国家员工的资格。我参加过多次认可的行政和支持培训,并在联合国项目服务部(UNOPS)担任高级国家员工,职位为运营助理。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 博士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | 通信工程领域的科研工作 顾问 通信工程顾问 光纤通信系统顾问 天线设计仿真与制造 具备网络活动经验及出色的沟通技巧 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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