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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 同理心、案件管理、项目管理、预算、规划、咨询、社区参与、监测与评估、培训、报告撰写以及工作计划的制定、利益相关者与团队管理、技术与数字技能、问题解决、时间管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 根据附上的简历 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我具有强大的引导能力、批判性分析和创造性思维技能,专注于有效的项目规划和清晰的报告撰写。在社区动员、问题解决和合作方面表现出色。我的人际沟通能力、职业道德意识和文化能力使我能够有效地与不同的社区和利益相关者进行交流。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 母语 英语 : 流利 |
| 技能: | 环境管理、职业健康与安全、水及废水处理、环境可持续发展、出色的计算机技能、项目规划与管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 优秀的组织能力 关注细节 多任务处理能力 良好的沟通能力 出色的倾听能力 专业的仪态 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 我具备强大的项目与计划管理、监测、评估与学习以及管理信息系统的技能,专注于数据收集、分析和报告,以支持以证据为基础的决策。我拥有实施和管理MIS与MEL框架的经验,熟练使用KoboToolbox和ODK等工具,并通过准确的文件和报告支持资助方的合规性。我的技能还包括预算和财务管理、利益相关者协调、能力建设和技术支持,辅以扎实的定性和定量研究能力、团队协调以及高效的沟通和组织能力。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 数据质量保证(DQAs) SPSS KoboToolBox QGIS HMIS、DHIS2、NACMIS SmartCare系统 项目和方案的监测与评价工作计划与框架 社会与经济项目评价 行为改变传播 融合与主流化性别、 HIV和艾滋病在发展项目中的融入 软技能人际技能 领导能力 促进(参与式学习方法、农村评估) 保障 大数据分析 软技能 企业沟通 变革管理 数据可视化 性别主流化 环境影响评估 组织发展 研究与开发(RD) 利益相关者参与、协调与管理 拨款写作 HIV |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 项目管理,电厂运行与维护,故障排查与检修 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | 核心能力 - 电子学习设计与开发 (Articulate Storyline 360, Rise 360) - Vyond 动画与视频脚本 - 视频编辑与后期制作 - 图形设计 (Adobe Photoshop, Illustrator, PowerPoint, Canva) - 教学与学习体验设计 (LxD) - 成人学习与引导 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 良好的跨人际内在人际沟通 报告撰写 C |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 强烈的客户导向 - 流程、事件和项目管理 - 计算机操作能力、数字敏感性,以及学习新技能的意愿 - 系统开发生命周期知识 - 服务水平协议(SLA)相关知识 - 一般系统原理;知识与工作方法 - 出色的口头和书面沟通能力 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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