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| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我在会计和财务管理方面具备卓越的技能。 凭借这项技能,我将能够高效且有效地履行我的职责,为实现组织的目标做出贡献。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 每季度准备并提交实际与预期以及基金现金成本报告,并根据需要进行假设调整以预测现金流。 分析负债统计数据以及基于年金产品特性进行SC和MVA变动分析。 经验分析——执行业务的退保率和死亡率调查,并报告退保率和死亡率。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我拥有管理会计的商业管理学士学位、采购的证书和文凭、专业研究与行政的证书,能够熟练使用微软 Office,并且具有一定的社会工作经验(在蒙罗维亚、马尔吉比、格兰德巴沙和里弗塞斯县参与DRRR项目工作)等。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | - 管理技能 - 沟通技能 - 解决问题的技能 - 团队合作技能 - 技术技能:MS Office 和 QuickBooks |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 财务管理计算机 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 沟通能力非常好。始终关注细节,即使在紧迫的截止日期仍能高效报告 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | - IT技能 - 办公流程 - 数据管理 - 会议纪要记录 - 文件整理归档 - 时间管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 预算技能;招聘技能;以及组织技能; |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我是帕梅拉·索沃·科尔瓦扬,来自利比里亚。我的工作经验包括接待员、注册员和出纳……我之前还在孤儿院工作过,担任母亲。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | 技术熟练、敬业,并且具有多样的技能组合, via 在数据收集员、追踪员、社区动员官员和调查助理、定性数据助理、监测与评估现场官员、数据录入员、焦点小组讨论(FGD)主持人、调查设计师以及数据库管理员等职位的工作经验中培养而成 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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