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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 法语 : 中级 英语 : 流利 阿拉伯语 : 母语 |
| 技能: | Power BI,数据分析(定性与定量),调研设计,MEAL体系开发,逻辑框架,指标追踪,报告撰写,利益相关方参与,远程团队协调,培训与能力建设,对受影响人群的问责制,知识管理,参与式方法,仪表盘开发与评估设计。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 我拥有卢旺达大学理科与技术学院的地理与城市规划学士学位。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 法语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | 请查看随信附上的简历,以获取更多详细信息。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 流利 法语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | 终身梦想是:发展与国际合作项目管理、人人权、难民行动及人道责任的专业人士 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | - 沟通技巧:我能与他人有效传达信息。也能全神贯注地听取他人所说,花时间理解所表达的观点,必要时提出问题,并且不会在不合适的时机打断。流利使用英语、斯瓦希里语、布库苏语和旺加语。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 1. 批判性思维与问题解决 2. 团队合作与协作 3. 职业素养与强烈的职业操守 4. 口头与书面沟通技巧 5. 领导能力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 研究、教学、良好的人际交往能力、分析与组织能力、沟通能力、创新能力、大学讲授、战略规划、伦理决策、团队建设、变革管理、批判性思维、项目管理、市场调研、冲突管理、需求分析、项目监控与评估、国际关系 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 法语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | 监控与辅导、计划与组织、项目管理、文书技能、报告技能、计划、管理与协调技能、人际交往技能、领导能力、志愿者与社区工作技能、计算机技能、资源管理、分析技能、问题解决、决策制定、战略网络、战略领导、协调技能、PPT制作技能、演讲技能、谅解备忘录撰写技能等 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 法语 : 中级 英语 : 流利 |
| 技能: | Gilbert Ayimana是NewGlobe Education的高级教育专家、学校监督员和企业培训师。他是一名教育顾问。Gilbert还承担着作为教育资源开发者、教学设计师、课程负责人和数据驱动型领导者的外部职责。此外,Gilbert是创建报告、推动项目式学习(PBL)和教育技术(EdTech)、帮助学生发现提升学习方法的教育专家和导师。Gilbert在技术驱动的变革教育领域拥有丰富的经验,管理团队,进行各种活动以评估项目投资,并与卢旺达教育领域的政府官员、利益相关者及发展合作伙伴进行交流。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 法语 : 母语 英语 : 流利 |
| 技能: | Copain Fabrice Bienaime 是一位经验丰富的高级软件工程师和项目经理。由于他热衷于促进弱势群体的数字包容,他拥有超过7年的经验,成功构建并领导了医疗、农业和零售项目。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 微软Excel、微软Word、微软PowerPoint Outlook 谷歌云端硬盘 微软验证器 Mini Link、OMT、Putty、Element管理器、Tera Term、Total Commander Moshell SDE、SRS、Eritop、IMK、RA工具 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 实用农业 以结果为导向 展示的农业实践 农业商业重点 优质产品 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 具有人才招聘、绩效管理、员工关系和人力资源合规方面的丰富经验。我组织能力强,注重细节,擅长冲突调解和政策执行。熟练掌握人力资源信息系统和微软办公软件,能够分析人力资源数据以支持战略决策。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 母语 英语 : 流利 |
| 技能: | 1. 软件技能(一般教学技能)这些技能对于英语和数学教师都至关重要。 A. 沟通与人际交往技巧 清晰的口头和书面表达能力 积极倾听学生需求 能够简化复杂概念 建设性反馈与鼓励 B. 课堂管理与领导 激发并保持学生注意力 有效管理行为 冲突解决与问题处理 营造积极的学习环境 C. |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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