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| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 母语 |
| 技能: | 根据需求准备基础GIS培训 提供GIS服务并在机构中创建国家数据库 安装、维护和测试GIS与RS软件的全部功能 捕获收集项目所需的相关GIS和RS数据,并结合其他GIS数据集进行解读 绘制城市土地利用覆盖、道路网络、旅游、水资源及卫生管理地图 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 基础计算机技能、GIS、WASH 和项目管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 泰米尔语 : 母语 印地语 : 良好 英语 : 流利 阿拉伯语 : 初级 |
| 技能: | 承运人HAP AUTOCAD设计审查 Revit |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 维护、焊接、管道、机械车间工作和锅炉 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 中级 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 母语 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 奥罗莫语 : 母语 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 流利 |
| 技能: | 分子生物学、病理学和分子育种实验室技术员 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 良好 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 团队合作能力 分析危害和制定缓解措施的能力 具备Microsoft Office经验 具备人际沟通技巧经验 学习快速且适应能力强 具备客户服务技能经验 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 诚信与沉着 人际与书面沟通 决策能力 领导力与团队合作 主动倾听 自我激励 批判性思维与问题解决 时间管理 文化适应能力 主动性与应变能力 圆滑得体 计划与组织能力 MS Office 熟练掌握 流程设计与优化 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 硕士 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿姆哈拉语 : 母语 |
| 技能: | 软件开发 微软办公软件 Moodle LMS 信息技术信息与通信技术和计算机科学 教学技能 项目管理行政 教学法 电子学习内容开发 课程开发 网站开发与管理 网络配置、安装与管理 服务器配置、安装与管理 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 技能: | |
| 地理流动性: | |
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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 我对工作持非常积极的态度,专注于投入全部的注意力和精力以交付高质量的产品。我也将挑战视为学习的机会,以及创新做事方式的机会。这激励着我,并帮助我成为一个解决问题的人。I重视团队合作,努力成为一个良好的团队成员。我也相信效率,工作时既要有效率,同时不断提升技能,以实现更好的沟通和合作。我是一个有责任心的人,能够在有限的监督下高效独立工作,或与团队合作。我学习能力强,抱有追求更高教育水平和在IT领域建立职业生涯的雄心。 |
| 地理流动性: | |
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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
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