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| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 印地语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | 精通PLC、HMI及伺服控制的编程。拥有连续生产线电气控制系统的故障排除经验,包括PLC、变频器及工艺控制系统、HMI、分布式控制系统及配电系统。能够排查流量、液位、密度、温度传感器等电气和仪表设备的问题,从而消除长期的电气与仪表问题。具备优秀的分析、评估、批判性思维和决策能力。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 流利 英语 : 流利 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我在机械和汽车行业的工程领域都工作过,掌握了多种技能,可以为我的工程行业职业发展提供助力 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 我性格积极,能够轻松适应不同的环境。学习能力强,能在压力下工作。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 管理质量、健康与安全、环境保护;产品、工艺与包装专业知识;联盟与关系管理;运营规划与预测;变革管理;项目管理;人员管理;信息技术的使用与开发。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 泰米尔语 : 母语 印地语 : 流利 英语 : 良好 孟加拉语 : 流利 |
| 技能: | - 激励并为操作员及地面现场工人提供以现场为导向的培训,以提升维护和生产效率。 - 安排并实施预防性维护活动。 - 故障维护根本原因分析与整改措施。 - 实施检查表并进行维护文档记录。 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 斯瓦希里语 : 流利 英语 : 流利 阿拉伯语 : 初级 |
| 技能: | 熟练掌握厂务设施、安全操作培训及根据工程原则和ISO标准执行资产维护的技能与知识 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 时间管理、组织能力、沟通能力、解决问题的能力、质量控制与保证技能。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
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| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 出色的诊断与问题解决能力 对计算机系统与网络的理解 Microsoft Office 熟练 安全与监控室操作技能 A2、B、C1 C类驾驶技能 ERP 系统经验 客户服务技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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