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| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | - PLC与SCADA软件与硬件维护 - 通讯设备的库存审计、维护及许可(BOCRA) - 放射性同位素的库存审计、维护及许可(辐射防护员) - 维护计划制定 - 根本原因分析 - 地面控制 - 工厂仪器的维护计划,例如电子、气动与液压、阀门、电磁阀、漏气与连接 - |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 印地语 : 良好 英语 : 良好 |
| 技能: | 出口天达包装灌装机、灭菌厂房用于乳制品工业。ERP、SAP系统运行良好。长寿命牛奶、果汁、乳制品混合物拥有丰富经验。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 维护 设计 安装 维修 故障排查 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 安装、调试和故障排除技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 流利 阿非利堪斯语 : 流利 |
| 技能: | 电子安全系统的安装与维护,博世监控专家级,网络与IP设置及安装。具有管理经验。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 分析能力强,熟练,注重细节,具有良好的团队合作能力,自我激励以优化表现并实现目标。AutoCAD设计与绘图。故障检测与排除。项目管理与监督 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 5至10年 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高级国家文凭 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 电气图纸解读 设计与布线 交流直流电机 变频器 PLC 启动器 HMI 温控器 编码器 仪器。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 大学 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 我持有比勒陀利亚西区工程学院的控制仪表测量与工艺文凭。 我是一个自我驱动的人,能够在无或最少监督的情况下承受压力工作。 我是团队合作精神强且非常合作的人。凭借我的经验,我是一个非常有创新精神的人。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | 我是一名小学教师 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 学士 |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 技术学校 |
| 语言: | 英语 : 流利 |
| 技能: | 在电力系统领域经验丰富,涉猎广泛,特别是在高压开关设备安装与维护方面,包括变压器维护、高压架空线路故障排查与切换。Also involved in domestic线路的检查与测试。 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | 10年以上 |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | 高中 |
| 语言: | 英语 : 良好 |
| 技能: | 团队合作精神 建立关系 沟通技巧 主动 计算机技能 |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
| 专业经验: | |
|---|---|
| 活动领域: | |
| 教育水平: | |
| 语言: | |
| 技能: | |
| 地理流动性: | |
| 可用性: |
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